11月29日，按照学校“同行评议”活动要求，传播工程学院包装策划与设计专业开展了同行评议活动。专业主任李公伟邀请督导老师高素萍听取了包装专业教学团队（周浩、陈桥、刘映平、朱永双）对课程建设工作的汇报。包装专业全体教师参与了本次活动。

老师周浩以“课程改革与数字教材开发实践”为题进行了汇报。首先指出，职业教育新形态下的数字教材开发不仅仅是课程内容的简单载体，更应遵循“做中学”的核心育人理念。数字教材的开发具有改革性、开拓性、创新性和实践性的特点，值得深入研究。随后，周浩介绍了课程改革的方法，即组建校企课程改革与教材开发团队，根据中级包装设计师岗位的需求，萃取包装设计师岗位的典型工作任务与工作过程，面向岗位职业能力标准，重构课程内容并输出包装设计综合训练课程标准。而在数字教材开发方面，以学生为中心、以行动为导向是其开发的理念，通过与课程改革顾问、岗位专家、任课老师和平台专家的合作，实现产业与教育的深度融合，并将包装设计师岗位、相关赛事、证书和课程进行深度融合，最后将微课、动画、增强现实（AR）、案例等多种教学资源融汇，输出数字教材。

汇报结束后，高素萍对这一课程改革与数字教材开发实践给予了点评。她认为本次工作有很多亮点，例如“岗课证赛”“时政”“校企合作”以及“产教融合”等。同时，她建议在展示成果时应突出主要亮点，不提倡亮点覆盖太多，并提出可以申请教学成果奖的建议。此次同行评议活动使包装策划与设计专业教学团队获益匪浅，为今后的课程改革与数字教材开发提供了宝贵的经验和启示。（传播学院 蔡亚威）